Projeto CONECTADOS NO IFC ganha premio pelo 1º lugar em concurso

 Clique na imagem para acessar o Blog Conectados no IFC

O projeto de extensão Jornal Escolar: CONECTADOS NO IFC , coordenado pela professora Cristiane Machado de Vargas e realizado por alunos de informática do IFC campus Sombrio, foi selecionado em 1º LUGAR no concurso Jogada de Mestre, realizado pela UNESC, e como premio ganha uma bolsa de estudos no valor de R$ 10 mil mais um tablet. Esse premio é um reconhecimento pelo trabalho desenvolvido pela equipe que publica o jornal neste blog na internet e também em um jornal da região.O Jogada de Mestre é um concurso que chegou para valorizar todos os professores do Ensino Médio. Valorizar o empenho, a dedicação e, principalmente, as práticas inovadoras na construção do conhecimento dos seus alunos.

“Na semana que antecede o Dia do Professor, profissionais de escolas da região tiveram suas boas práticas em ensino, pesquisa ou extensão reconhecidas pela Unesc.” Milena Spilere Nandi (UNESC). Os trabalhos vencedores serão divulgados no dia 23 de outubro, durante a Semana de Ciência e Tecnologia da Unesc e publicados em anais eletrônico do evento.

No Concurso muitos professores do ensino médio das escolas públicas e privadas inscreveram ações desenvolvidas com seus alunos e ainda concorreram a excelentes prêmios por suas atitudes pró-ativas. A premiação serve para instigar a participação, mas a ideia vai muito além de premiar as ações. O objetivo principal do projeto é incentivar as iniciativas inovadoras na área da educação, cultivando cada vez mais o pioneirismo no profissional que acredita e se dedica de corpo e alma às práticas pedagógicas.

Conheça o Blog, acesse:

 http://conectados.ifc-sombrio.edu.br/

Jornal Publica Matéria Sobre o Projeto Conectados no IFC

Um guia sobre o uso de tecnologias em sala de aula

Sempre encontro muitas matérias interessantes sobre educação na revista Nova Escola. Compartilho com vocês uma matéria sobre tecnologias, que apresenta um guia sobre o uso de tecnologias em sala de aula explicando quando, e como, as novas ferramentas são imprescindíveis para a turma avançar.
Como utilizar o computador, a internet, blogs, podcasts, projetores, câmeras e outras engenhocas da modernidade para ensinar ainda melhor os conteúdos curriculares de cada disciplina. Clique no link abaixo para acessar a matéria.

http://revistaescola.abril.com.br/tecnologia/

Projeto de Informática

Jornal Escolar  Conectados no IFC

O jornal é um projeto meu, professora Cris, com uma equipe formado for alguns alunos de Informática do 3º ano do Instituto Federal Catarinense.

Acesse o link para o blog do jornal: http://blogs.ifc-sombrio.edu.br/conectados/

O projeto Jornalzinho no IFC é um trabalho interdisciplinar, que visa abordar temas transversais e divulgar as atividades pedagógicas realizadas na escola, envolvendo os alunos  na produção do jornal, a fim de desenvolver suas habilidades com as ferramentas da informática e em  diferentes áreas do conhecimento, assim contribuindo para o enriquecimento do processo educacional, tendo como resultado a produção do jornal impresso e a publicação virtual no blog do jornal.

A realidade de hoje são jovens que se comunicam mais por meio da internet do que pessoalmente, a escola precisa estar presente nesse meio, mas não basta ter uma pagina na internet, tem que ser um ambiente que desperte o seu interesse do aluno em visitá-la, precisa ter a sua cara e falar a sua língua.

http://blogs.ifc-sombrio.edu.br/conectados

A informática educativa proporciona resultados positivos como:

• Acessibilidade a informação, permite o acesso a fontes de pesquisa na internet.
• Autonomia nos trabalhos, facilita o desenvolvimento autônomo das atividades, contribuindo com o aprendizado individualizado.
• Interesse em aprender, o ambiente informatizado proporciona atividades mais dinâmicas e ativas que despertam o interesse do aluno.
• Criatividade, as diversas ferramentas disponíveis facilitam o  desenvolvimento da criatividade dos alunos.
• Curiosidade, a internet abre novos caminhos, a pesquisa permite que o aluno vá em busca de respostas e descubra novas fontes de aprendizagem. 
• Proporciona ao aluno acesso a informática, contribuindo com a inclusão digital.
• Contribui com sua formação social.
• Incentiva os estudos e a aprendizagem com abordagens interdisciplinares.
• Estimula o aluno na utilização dos recursos da informática como ferramenta de apoio as suas atividades escolares.
• Propicia o desenvolvimento da capacidade de criação, observação, interação e pesquisa.
• Estimula o raciocínio lógico.
• Desperta o prazer pela leitura e escrita.
• Proporciona momentos de lazer, diversão entretenimento.
• Incentiva o uso educativo da internet como meio que contribui para a construção do conhecimento.

 Leia mais na página: Projeto Informática Educativa



Autora: Cristiane Machado de Vargas

Clube do Professor

O site   www.clubedoprofessor.com.br   tem como objetivo criar o espaço ideal para o professor na Internet brasileira, onde ele possa trocar experiências, encontrar informações sobre projetos educacionais, encontrar links para portais de ensino e muitas dicas de sites educativos.
 

Mas o que mais me interessou neste site foram as atividades on-line, é uma página com muitos links de acesso a jogos infantís educacionais. São muitos jogos e atividades interessantes para você usar com seus alunos ou com seu filho.


ACESSE:    www.clubedoprofessor.com.br/ensino/atividadesonline/

www.clubedoprofessor.com.br/ensino/atividadesonline/

 

 

TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO

     As tecnologias estão tomando todo o tempo dos alunos, são muitas novidades, jogos, vídeos, músicas, sites de relacionamento, mensageiro instantâneo, blogs e microblogs, além de uma infinidade de site que levam a qualquer lugar, que despertam o interesse e envolvem os alunos. Onde fica os estudos? em segundo plano? se sobrar tempo?

     Chegou a hora de incorporar as mudanças tecnológicas ao ensino, pois a escola tem o papel de preparam o aluno para a realidade da sociedade atual, por isso, a educação também deve promover a inclusão digital. Então, temos que aproveitar o interesse que o aluno tem em utilizar as tecnologias e transformar em oportunidade de incentivo ao estudo, para isso é necessário inovar a prática e converter as tecnologias em recursos educacionais. 

     È preciso buscar novas práticas, usando os recursos tecnológicos a favor da educação, aproveitando a facilidade que o aluno tem em acessar os meios digitais e incorporando as tecnologias à prática pedagógica. As atividades educacionais mediadas pelo computador podem fazer parte do processo de ensino-aprendizagem, com objetivo principal de estimular o interesse pelo estudo, inovando a prática pedagógica e promovendo a inclusão digital.

AUTORA: Cristiane Machado de Vargas

Brinco, logo aprendo - 

o uso educativo de jogos eletrônicos

     Há muito tempo, o valor do “jogar” e do “brincar” é reconhecido na Educação. O uso de jogos e brincadeiras auxilia na formação global da criança e é uma forma prazerosa de aprender.

      Nas últimas décadas, muitos tipos de jogos e brincadeiras foram desenvolvidos para a Internet e fazem enorme sucesso entre crianças e adolescentes. São apresentados nos mais diversos formatos, incluindo jogos de raciocínio e simulações, constituindo-se assim em um universo a ser explorado.

      Para as crianças dos primeiros anos do Ensino Fundamental, os jogos podem contribuir para o desenvolvimento da coordenação motora, atenção, levantamento de hipóteses e resolução de problemas, leitura e escrita em múltiplas linguagens, além de promover a vivência de comportamentos cooperativos.

Fonte: Blog Informática na Educação - http://arrobainfoeduc.blogspot.com/

Que novidades o micro trouxe para a escola?

Entrevista com a professora Marisa Lucena que é doutora em informática na educação e em engenharia de sistemas e computação pela Coppe/UFRJ, para O Globo-On.
 

MARISA: Quando uma criança usa o computador para criar um texto, por exemplo, expõe suas idéias na tela, que substitui o papel. O trabalho começa a ficar exposto ali. Além disso, como as crianças trabalham em duplas, nenhum parceiro vai deixar que o outro exponha uma idéia sem explicar por que está fazendo daquele jeito. A criança passa a verbalizar e a dar significado ao que pensa.

Veja a entrevista completa em http://sitededicas.uol.com.br/artigo8.htm

TECNOLOGIA NA ESCOLA

Hoje, os meios modernos de comunicação permitem que as pessoas, simultaneamente, leiam, ouçam, pratiquem e discutam o que aprenderam, por isso proporcionam um melhor aproveitamento dos conteúdos transmitidos, já que a percepção através de dois ou mais sentidos é mais eficiente do que o uso de um sentido isolado. 

Esta afirmação é comprovada pelo resultado de uma pesquisa realizada em 1987, na qual foi verificado que "(...) os estudantes retêm  

10% do que lêem,

26% do que ouvem,  

30% do que vêem, 

50% do que vêem e ouvem,  

70% do que tentam explicar e 

90% do que fazem e tentam explicar"

 (www.techoje.com.br/ed9711-1.html).

O resultado desta pesquisa vem reforçar uma frase dita há 2.500 anos por Cofúncio, um sábio Chinês considerado gênio espiritual e filosófico:

"Eu ouço e esqueço; eu vejo e lembro; eu faço e entendo".

 Disponível em: http://www.cefetrio.hpg.ig.com.br/Gere_Estrat/Trabalhos/EAD/ead3.htm

•  A única forma de fazer com que os alunos prestem atenção no professor

Por quê o computador na educação?

“Mas os computadores só são ferramentas, que não têm utilidade se a escola não associá-lo a um projeto de ensino maior”.

Um educador que conhece algumas das infinitas utilidades que o computador pode trazer ao ensino, saberá como essa ferramenta pode ser associada aos projetos de ensino, por isso a escola deve incentivar os professores e prepará-los para utilizar os recursos tecnológicos, um professor que explora as possibilidades de ensino por meio do computador e adapta a informática ao currículo escolar tem o objetivo de preparam o aluno para uma sociedade informatizada.